På wardsplan:

• Hvor mange børn er indskrevet i Primary
• Hvor mange deltager jævnligt i Primarys møder
• Hvor mange børn er der som du ikke kender/aldrig har set
• Hvordan rækker du ud til de uaktive og mindre aktive børn
• Hvad gør disse børns lærer for at nå dem

• Hvor mange spejdere er der i jeres enhed
• Hvor mange 11 årige spejdere er der
• Deltager disse spejdere regelmæssigt i spejdermøderne/aktiviteterne
• Er deres ledere uddannet
• Er forældrene uddannet
• Fungerer spejderprogrammet hele året
• Hvor mange spejderlejre har drengene været på
• Hvor mange spejdere er der som du ikke kender/aldrig har set
• Hvordan rækker I ud til de uaktive og mindre aktive spejdere

• Mødes pigerne 2 gange om måneden
• Hvor mange piger deltager
• Hvad med de piger som ikke deltager - hvorfor deltage de ikke
• Hvordan rækker I ud til de uaktive og mindre aktive piger
• Hvordan fungerer deres kvartårlige anerkendelses aftner

Musik:

• Lærer børnene de sange som de skal iflg. Børnenes Nadvermøde program
• Varierer I musikken
• Er sanglederen involveret i planlægningen af musikken i fællestiden
• Kombinerer i sang/undervisning i Fællestiden

• Hvor mange børn deltager i programmet
• Er disse børns forældre involveret
• Hvor mange børn har fuldført deres program

• Hvilken aktivitet havde I sidst
• Hvor mange deltog