Tildel hver klasse en profet, et billede fra Evangelisk Kunst, et skriftsted og måske et enkelt kostume.
Bed hver klasse om at vælge et barn, der skal have kostumet på og repræsentere profeten, mens klassen kommer med fire fingerpeg for at hjælpe de andre børn med at gætte, hvem profeten er.
Når Primary har identificeret profeten, så bed klassen om at holde billedet op, citere skriftstedet og fortælle, hvordan vi kan følge den profet.
Syng »Følg Guds profeter« (BS, s. 58-59).
 

Klasseopgaver:

• Nephi (Evangelisk Kunst billede nr. 303), 1 Nephi 3:7 (lydighed)
• Abinadi (Evangelisk Kunst billede nr. 308), Mosiah 13:16 (sabbatsdagen)
• Alma (Evangelisk Kunst billede nr. 309), Alma 7:14 (omvendelse og dåb)
• Helaman (Evangelisk Kunst billede nr. 313), Alma 57:26-27 (tro)
• Moroni (Evangelisk Kunst billede nr. 320), Moroni 10:4-5 (bøn)
• Joseph Smith (Evangelisk Kunst billede nr. 400), L&P 76:22 (vidnesbyrd)

Forklar, at ligesom Jesus Kristus valgte sine apostle i Jerusalem (Matt 10:1-4; (Evangelisk Kunst billede nr. 211) og tolv disciple til at lede sin kirke i den nye verden (3 Nephi 12:1; Evangelisk Kunst billede nr.316), valgte han også profeter og apostle i disse sidste dage.

Præsentér profeten og apostlene i dag (Liahona, nov. 2005, s. 64-65).

Spil et huskespil med billeder og navne på Det Første Præsidentskab og apostlene i dag.
Brug en konferenceaktivitet fra »Se og lær«, Børnestjernen, apr. 1998, s. 12-13.