18 “i
sidste øjeblik” ideer til Sangøvelser i Fællestiden Alle disse ideer kan udføres
med et minimum af forberedelse
Nævn melodien.
Find Noden (Varm eller kold)
Lad børnene lave bevægelser til rytmen (knipse, klappe, trampe
o.s.v.)
Tomme dåser stilles op til bowling - i hver dåse ligger der
navnet på en sang. Den sang der er i den dåse der står
til sidst synges.
Lav en kryds og tværs til hver klasse. Når de har løst
den, står klassen op og synger den sang som er “løsningen”
på deres kryds og tværs. (mange vil måske synge på
samme tid - men forskellige sange!!!) En god måde at gennemgå
sangene til nadvermødeprogrammet.
Leg: Syng din ynglings sang. Lad børnene på skift vælge
deres ynglings sange - og syng dem med dem. Brug evt. mikrofon.
Syng “Pictionary”. (lad børnene på skift tegne en sang på
tavlen, de andre børn skal gætte hvilken sang det er. Når
sangen er gættet, synges den).
Udfordr dem: Hvem kan synge højest? Børnene eller lærerne?
Dem eller dig? Kan Hjælpeforeningen høre dem? Send en ud i
hallen for at se hvor langt væk de kan høres!!!
Lad en æske vandre under sangen. Når musikken stopper, så
tager børnene et stykke papir fra kassen. På papiret står
der hvad der skal ske. Der kan stå mange sjove ting på sådanne
stykker papirer. (syng med en musestemme, stå på stolen og
syng næste vers o.s.v.)
Lav en pose med bønner/ris. Et barn siger et ord eller frase fra
en sang, kast posen og barnet der kastes til gør sætningen
færdig. Barnet kommer derpå med den ny sætning fra en
anden sang - og kaster posen videre....
Skriv på papir alle de sange som du ved børnene har lært
ved de sidste nadvermødeprogrammer. Læg dem i en dåse.
Lad børnene skriftes til at trække en sang. Disse sange ved
du at de kan synge med på.
Tag en firkantet æske. Tegn, som på en terning, prikker på
alle sider. Lad børnene slå med terningen for “selv” at bestemme
hvilken sang der skal synges. (du har en liste med sange nummereret fra
1-6).
Lav skilte med tegninger/tekst: højt, blødt, hurtigt, langsomt,
nyn, o.s.v.
Hvis du skal undervise i en sang i sidste øjeblik, giv så
hver klasse et stykke papir med en linje af sangen som de skal lære.
Lad den tegne et billede som passer til den linje af sangen de har fået.
Saml ting sammen og lad børnene gætte en sang hvor objektet
passer til. F.eks. stjerne = “Jeg er som en lysende stjerne” eller “Stjerner
blinked’” hjerte = “Jesus siger elsker enhver “ eller “Elsker hverandre”....
Lad børnene slå op i skrifterne og vælge en sang som
passer til et skriftsted.
Medbrig en sjov hat. Den klasse som synger højest - deres lærer
får æren af at få hatten på.